MathiasCRPE

Après un Master MEEF spécialisé dans l'enseignement à l'école primaire, Mathias se lance dans un second master en ingénierie pédagogique. Fort de son expérience de plus de 10 ans dans le domaine, il décide de créer son propre site Internet afin de venir en aide aux futurs professeurs des écoles.

Quelles compétences pour bien enseigner?

De quelles compétences ai-je besoin pour être un bon enseignant ?

Quelles compétences pour devenir professeur des écoles? L’enseignement est l’un des emplois les plus importants qui existent dans la société d’aujourd’hui. Ce n’est pas qu’un travail, c’est une vocation. L’enseignement ne se limite pas à montrer aux élèves comment faire une expérience scientifique. Il s’agit également de leur montrer comment mener une vie saine. Pour […]

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Plan de travail à l'école primaire

Les démarches et les dispositifs du plan de travail

La transmission du savoir est un sacerdoce. Elle demande de la passion, de l’engagement et de la méthodologie. Plusieurs recherches ont été réalisées sur les démarches et les dispositifs pratiques à utiliser pour faciliter les échanges avec les enfants et optimiser l’acquisition des connaissances dans le système scolaire. Ainsi, établir un plan de travail dans

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comprendre les regroupements en primaire

Principaux types de regroupements en classe

En classe, vous n’êtes pas sans savoir que vous pouvez adapter votre enseignement en choisissant des modalités différentes. Les groupements en font partie. Si vous souhaitez en savoir davantage, nous vous avons concocté un article complet. Le grand groupe Avantages Le grand groupe permet essentiellement de communiquer avec tous les élèves et ne demande pas

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l'oral à l'école primaire

Comment mettre en place l’apprentissage de l’oral

L’outil de travail le plus utilisé dans le système scolaire est l’expression orale. Un mot ne saurait avoir un sens s’il n’est pas contenu dans une phrase bien structurée. Dans une phrase prononcée ou écrite, les mots ont donc une grande valeur. Ils permettent d’exprimer une pensée et un sentiment. Ils sont adéquats pour décrire

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l'évaluation à l'école primaire

Comment faire une évaluation en milieu scolaire?

La transmission du savoir est un processus assez complexe et exigeant, surtout de la part des parents. Ces derniers attendent des résultats satisfaisants aussi bien des enseignants que des enfants. Ces résultats sont la preuve que le personnel enseignant accomplit sa part de travail et que les enfants bénéficient des connaissances. Cependant, les évaluations constituent

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La pédagogie explicite

La pédagogie dite explicite et ses principes

La pédagogie explicite est une technique utilisée dans le système éducatif visant à considérer le savoir comme le point central de toute transmission de connaissance et du savoir-faire. Encore appelée enseignement explicite, elle vise la compréhension et l’acquisition des notions par l’élève ainsi que le maintien de sa mémoire. Pour cela, un enseignement structuré et

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acteurs scolaires

Acteurs scolaires: Qui constitue le personnel?

Acteurs scolaires. Le système éducatif regroupe plusieurs intervenants qui interagissent en parfaite symbiose pour offrir une meilleure éducation et une excellente formation aux apprenants.   Pour réussir sa mission, celle de produire des citoyens autonomes, aptes à relever les défis du développement, égaux, libres, et respectueux des droits de l’homme et de la société, le

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dys

DYS: Comment enseigner à un enfant présentant un DYS?

DYS. Généralement, les troubles DYS font allusion ou référence aux troubles cognitifs spécifiques et aux troubles d’apprentissages que ces derniers peuvent facilement induire. Ainsi, les troubles cognitifs spécifiques font leurs apparitions pendant que l’enfant grandit ou se développe.   Ils peuvent également survenir un peu avant les premiers apprentissages de l’enfant et perdurent jusqu’au stade

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exercices de sécurité

Exercices de sécurité: Tout savoir sur le sujet.

Exercices de sécurité. Dans les écoles, il faut distinguer quatre différentes sortes d’exercices de sécurité. Il s’agit entre autres de : 1. L’exercice qui consiste à évacuer les locaux et les bâtiments après un incendie ;2. L’exercice qui consiste à évacuer ou à vider en toute vitesse une école ;3. L’exercice qui consiste à se confiner ;4. L’exercice qui

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intervenants extérieurs

Intervenants extérieurs: Qui sont-ils et que font-ils?

Intervenants extérieurs. La réussite du système éducatif n’appartient pas qu’au personnel enseignant et aux institutions assimilées. En dehors des parents d’élèves et de leurs associations, plusieurs autres personnes peuvent intervenir. Chacun apporte ses expériences et ses connaissances pour participer à la formation des élites de demain.   Intervenants extérieurs: La formation conjointe Autre que les

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